Pédagogie :

Bénéficiant d’un grand parc, les professionnels de la structure ont à cœur d’éveiller les enfants à la nature. Cet environnement constitue un terrain de jeu mais surtout d’apprentissage et d’expérimentation.

Notre pédagogie par la nature offre aux enfants de multiples possibilités tant sensorielles, créatives que motrices ou encore émotionnelles sous le regard bienveillant des professionnels qui les accompagnent quotidiennement.

Au multi accueil de la Montagne Verte, les enfants sortent très régulièrement, les bébés bénéficient de la sieste nordique et notre équipe propose régulièrement des activités en lien avec des éléments de la nature (bois terre, cailloux, feuilles,…).

Parce que chaque enfant est un individu unique avec ses propres besoins et qui se développe à son rythme, nous avons à cœur de respecter les besoins de chacun. Pratiquant la libre motricité, les enfants peuvent évoluer librement au sein des espaces de vie et explorer leur environnement sous le regard bienveillant des professionnels.

Notre équipe a été formée au portage physiologique en écharpe afin d’apaiser et rassurer les enfants qui en expriment le besoin. Cette pratique permet aux professionnels d’assurer la sécurité affective des jeunes enfants et tout en restant libre de leur mouvement.

Démarches environnementale

Parce que nous souhaitons préserver la richesse de la nature, nous essayons d’améliorer nos pratiques pour qu’elles aient le moins d’impact sur l’environnement.

Dans cette logique les repas sont cuisinés sur place tous les jours à partir de produits de saison majoritairement frais, et au maximum locaux et bio ! Les enfants accueillis découvrent les fruits et légumes de saison et pourront bientôt participer au compostage.

Soutien à la parentalité et co-éducation

Conscients que la parentalité offre de grands bonheurs mais aussi parfois certaines difficultés, nous souhaitons offrir aux parents un espace de parole. Vous avez la possibilité d’échanger sur vos difficultés aussi bien en lien avec l’alimentation, le sommeil ou votre fonction parentale avec une équipe qualifiée et à l’écoute. La responsable de l’établissement peut vous proposer des temps d’accompagnement avec d’autres parents.

Des cafés-parents sont organisés régulièrement pour vous permettre d’échanger entre parents et de faire du multi accueil un lieu de rencontre et de partage !

Les parents ont la possibilité de participer à des ateliers avec les enfants autour d’activités qui les inspirent (musique, danse, lecture…).

Le multi accueil de la Montagne Verte est un lieu d’accueil où chaque enfant va s’éveiller, grandir et expérimenter la vie en collectivité avec ses pairs.

Pédagogie :

Le multi accueil de l’Esplanade accueille l’enfant et sa famille dans un cadre sécurisant et bienveillant. Nous prônons diverses valeurs comme la bienveillance, le respect de l’enfant et de sa famille ainsi que le rythme de l’enfant. L’enfant évolue de façon libre et autonome dans un espace de jeu adapté à son développement et sous le regard bienveillant des professionnels. La motricité libre est privilégiée, l'enfant est libre de ses mouvements et protégé de tout danger. Une relation de confiance se crée au départ avec la référente puis au fil des semaines avec l’ensemble de l’équipe. Des temps de rencontres et festifs sont organisés tout au long de l’année. Ils permettent aux parents de participer à la vie de la crèche et d’en faire un lieu de vie.

Nos objectifs sont :

• de garantir un accueil de qualité avec des professionnels investis
• d’accueillir l’enfant et sa famille avec respect et bienveillance dans un cadre sécurité et adapté
• d'assurer le bien-être de l'enfant
• de développer le dynamisme et la cohésion de l'équipe
• d’impliquer les parents dans la vie de la crèche lors de sorties, fêtes, ….

Pédagogie :

L’ensemble de la Maison de la Petite Enfance du Neuhof met un point d’honneur à accueillir l’enfant et sa famille avec bienveillance et attention. L’équipe est dans une démarche d’écoute attentive et propose un accompagnement du développement de l’enfant en coéducation avec les parents. Un temps de familiarisation est organisé pour permettre à l’enfant de faire connaissance progressivement avec son nouveau lieu de vie et d’être à l’écoute de sa famille dans son individualité. Un professionnel référent accueille l’enfant et sa famille afin de garantir une continuité et de créer progressivement un lien de confiance entre les différents acteurs de la vie de l’enfant.

La Maison de la Petite Enfance du Neuhof est dans une démarche dynamique et évolutive de ses pratiques éducatives. Une réflexion a été menée suite aux différentes formations proposées aux professionnels pour aboutir à de nouveaux projets qui tiennent compte au plus près des connaissances réactualisées sur les besoins du petit enfant.

• La communication gestuelle associée à la parole : les professionnels accompagnent leurs paroles avec des signes. C’est un outil proposé à l’enfant afin qu’il puisse s’exprimer avant d’avoir la parole.
• L’exploration ludique : différents univers de jeux sont proposés à l’enfant en libre accès toujours accompagné pour un adulte.
• Les groupes d’âges mélangés : le multi accueil propose deux sections d’âges mélangés de 1 à 3 ans. Cela permet aux enfants plus petits d’être portés par l’autonomie des plus grands. Pour les enfants plus grands cela permet de favoriser la confiance en soi, l’estime de soi en se sentant plus responsable. Les plus petits bénéficient d’un espace dédié et de professionnels attentifs à leur bien-être et leur éveil.

Pédagogie :

Nous souhaitons avant tout « aider à grandir » les enfants dans un climat de bienveillance et de sécurité physique et affective. Nous voulons favoriser l’épanouissement de l’enfant en répondant à ses besoins physiologiques (alimentation-sommeil-soins) et ses besoins de découvertes et d’expérimentation (propositions d'activités, jeux libres, jeux d’imitation, ...).

Notre objectif est de respecter le rythme de chacun avec une équipe à l’écoute et dans l’observation, dans un espace répondant aux besoins de chacun.

L’équipe accompagne l’enfant dans la séparation d’avec son parent, dans sa sociabilisation et aide au développement de son autonomie.

Nous possédons un espace extérieur qui permet aux enfants de sortir chaque jour.

Pédagogie :

Le projet éducatif de la Maison de l’Enfant de La Wantzenau répond à une prise en compte des besoins individuels de chaque enfant autour des objectifs suivants :

• Favoriser la motricité libre : elle consiste à laisser libre cours à tous les mouvements spontanés de l’enfant et ainsi lui permettre de découvrir par lui-même ses positions, ses appuis et son équilibre. L’enfant prend confiance en lui dans l’intérêt que lui porte l’adulte et dans la valorisation de ses acquisitions.

• Favoriser l’ouverture aux autres et à son environnement : la structure d’accueil est un lieu de sociabilité, d’échanges et de rencontres avec ses pairs. La communication constitue notre fil conducteur dans l’accompagnement de l’enfant. Elle se traduit par la communication gestuelle, la communication positive et par des attitudes bien-traitantes. L’équipe organise des sorties au sein de la commune afin de faire connaitre son environnement à l’enfant et de développer des échanges avec d’autres enfants et adultes. La venue d’intervenants extérieurs participe aussi à la sociabilisation de l’enfant.

• Favoriser la sécurité affective par des repère humains (référence) et ainsi garantir la continuité des soins.

• Favoriser la créativité par les découvertes, les manipulations et sans attendre de productions. Les professionnels accompagnent l’enfant dans ses acquisitions mais aussi dans ses choix.

La Maison de l’Enfant est un véritable lieu de vie et d’éveil.

Pédagogie :

La micro crèche est un espace d’expérimentation pour le jeune enfant. L’aménagement de l’espace et les propositions éducatives sont au service de son développement. Les journées sont rythmées entre temps de jeux, d’ateliers et les moments de la vie quotidienne. L’enfant en est l’acteur principal, mais avant tout l’auteur. C’est par la confiance soutenue par une équipe pluridisciplinaire dynamique que l’enfant s'épanouie et grandit.

L’équipe éducative prend soin de respecter le rythme de chacun ainsi que leurs besoins. Dans le cadre du projet pédagogique nous soutenons la libre motricité. Nous avons mis en place un projet autour de la communication gestuelle associé à la parole. Avec cet outil de communication que l'enfant peut exprimer ses besoins, ses goûts, ses ressentis, ses émotions... et se faire comprendre avec des gestes, avant l'acquisition de la parole.

La micro crèche est aussi un espace ou chaque famille est écouté et entendu dans le respect de leur singularité. Tout au long de l’année nous invitons les familles à participer à des temps de rencontre et de partage.

Pédagogie :

Faire confiance à l’enfant, lui permettre d’être acteur de son développement, de ses relations, de ses expérimentations, de ses temps de jeux, et lui permettre d’exprimer ses émotions sont les fondations du projet de la structure. C’est à travers des principes pédagogiques tels que la motricité libre, le langage signé accompagné de la parole ainsi que la libre circulation que l’équipe éducative accompagne l’enfant dans son quotidien dans un enveloppement bienveillant et pensé. Les temps de jeux, d’éveil, d’ateliers ou de la vie quotidienne sont autant de sources inépuisables de sensorialité, de découverte et d’expérience qui l’amène à grandir. Une attention particulière est apportée aux familles dès le moment de leur inscription.

L’extérieur est l'une des pièces centrales de la structure. Le jardin est investi en toutes saisons et de tous temps et à tous âges autant pour jouer, que pour lire ou manger.

Le multi accueil est un espace qui accueille l’enfant et sa famille dans leur singularité.

Nous proposons une pédagogie au service des enfants, qui leur permet d’être acteur et auteur de leur moment de vie.

Pédagogie :

Faire confiance à l’enfant, lui permettre d’être acteur de son développement, de ses relations, de ses expérimentations, de ses temps de jeux, et lui permettre d’exprimer ses émotions sont les fondations du projet de la structure. C’est à travers des principes pédagogiques tels que la motricité libre, le langage signé accompagné de la parole ainsi que la libre circulation que l’équipe éducative accompagne l’enfant dans son quotidien dans un enveloppement bienveillant et pensé. Les temps de jeux, d’éveil, d’ateliers ou de la vie quotidienne sont autant de sources inépuisables de sensorialité, de découverte et d’expérience qui l’amène à grandir. Une attention particulière est apportée aux familles dès le moment de leur inscription.

L’extérieur est l'une des pièces centrales de la structure. Le jardin est investi en toutes saisons et de tous temps et à tous âges autant pour jouer, que pour lire ou manger.

Le multi accueil est un espace qui accueille l’enfant et sa famille dans leur singularité.

Nous proposons une pédagogie au service des enfants, qui leur permet d’être acteur et auteur de leur moment de vie.

Pédagogie :

La halte garderie Les Explorateurs propose un accueil individualisé et au plus près des besoins de chaque famille.

Nous souhaitons être un soutien pour les familles accueillies et aider l’enfant à construire sa personnalité dans un lieu d’échange et de socialisation. Pour que les enfants puissent se développer harmonieusement et à leur rythme, nous les aidons à s’ouvrir à de nouvelles expérimentations tout en leur apportant la sécurité affective et physique indispensable à leur équilibre.

Les professionnels accompagnent l’enfant dans sa séparation d’avec son parent, dans son développement psychomoteur et le guide vers l’autonomie.

L’équipe propose régulièrement des activités dirigées et semi-dirigées, et cela est fait également sur proposition des enfants. Chacun est libre de participer ou non.

Pédagogie :

La crèche se doit d'être :

• un lieu de vie
• un lieu d'expérience
• un lieu d'ouverture au monde pour un réel épanouissement de chaque enfant

Par conséquent, le multi accueil propose une mutualité entre accueil collectif et accueil familial. Des ateliers ainsi que des temps forts conjoints entre les deux types d’accueil rythment la vie de la structure. Notre but est de contribuer à l’éveil de vos enfants par des activités variées et adaptées à leurs besoins, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité dans une ambiance conviviale.

Le cœur de notre projet réside dans la libre exploration proposé à votre enfant. L’espace est aménagé et adapté afin de permettre à votre enfant de réaliser ses acquisitions en toute liberté et à son rythme. La motricité libre est privilégiée.

L'adulte est présent pour accompagner votre enfant dans ses découvertes et explorations tout en lui offrant une sécurité émotionnelle, affective et matérielle. Chaque professionnel est également présent et attentif à vous accompagner dans votre parentalité.

Pédagogie :

Le projet de la micro-crèche s’articule autour de trois grands axes : l'itinérance ludique et le libre choix d'expérimentation, le partage d'activités inter-générationnelles ainsi que l'ouverture vers l'extérieur.

Les enfants sont libres de se diriger vers l'activité qui les intéresse le plus parmi celles proposées par les professionnels. Ils peuvent changer d’espace régulièrement ou investir un seul lieu et une activité, ainsi les enfants sont acteurs de leur journée.

Tout au long de la journée l'équipe propose un accompagnement bienveillant, attentif au rythme et aux capacités de chacun.

Pédagogie :

Le multi accueil de Cronenbourg bénéficie d’un cadre architectural d’exception offrant des possibilités pédagogiques multiples de par ses volumineux espaces intérieurs et extérieurs.

Les enfants sont accueillis en trois unités de vie attenantes au parc de la Bergerie, dont une est spécialement dédiée à l’accueil des plus petits. Les enfants sont sensibilités dès le plus jeune âge aux merveilles de la nature et à exploiter librement leur potentiel psychomoteur.

Les équipes accompagnent à ces découvertes multi-sensorielles grâce approche culturelle et artistique. Nous accordons une place centrale aux familles en les incluant au maximum dans la vie de la structure.